Infanzia

La Scuola dell’infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, della competenza e l’avvio alla cittadinanza.

Tramite domanda d' iscrizione

IDENTITA’

• Acquisire atteggiamenti di sicurezza, stima di sé, fiducia nelle proprie capacità
• Motivare al passaggio dalla curiosità alla ricerca
• Vivere in modo equilibrato e positivo i propri stati affettivi, esprimendo e controllando emozioni e sentimenti e rendendosi sensibile a quelli degli altri

CONQUISTA DELL’ AUTONOMIA

• Orientarsi in maniera personale a compiere scelte autonome in contesti relazionali e normativi diversi
• Essere disponibili all’interazione costruttiva con il diverso e l’inedito
• Aprirsi alla scoperta, all’interiorizzazione ed al rispetto pratico dei valori della libertà, della cura di sé, degli altri e dell’ambiente, della solidarietà, della giustiziaSVILUPPO DELLE COMPETENZE
• Consolidare le capacità sensoriali, percettive, motorie, sociali, linguistiche ed intellettive del bambino
• Sviluppo di capacità culturali e cognitive

AVVIO ALLA CITTADINANZA

• Dare importanza agli altri ed ai loro bisogni
• Prestare attenzione al punto di vista degli altri ed alle diversità di genere
• Rendersi conto della necessità di stabilire regole condivise, diritti e doveri uguali per tutti
• Adottare un comportamento rispettoso della natura e dell’ambiente

I CAMPI DI ESPERIENZA
I campi di esperienza sono i luoghi del fare e dell’agire del bambino e quindi i settori specifici ed individuabili di competenza nei quali egli conferisce significato alle sue molteplici attività, sviluppa il suo apprendimento e persegue i suoi traguardi formativi, nel concreto di un’ esperienza che si svolge entro confini definiti e con il costante suo attivo coinvolgimento. Essi hanno il compito di aiutare i bambini a dare ordine alle molteplicità degli stimoli che il contatto con la realtà fornisce. Gli insegnanti predispongono occasioni di apprendimento orientate e strutturanti per favorire negli alunni l’organizzazione di ciò che vanno scoprendo.